Do przechowalni
Integracja sensoryczna w dialogu z psychomotoryką
Indeks katalogowy: S00130
- Dostępność: Średnio
- Dostawa: od 15,00 zł (Kurier Poczty Polskiej)
- Odbiór osobisty: darmowy
40,00 zł brutto / szt. brutto
Do przechowalni
Opis
Spis treści:
Wstęp
- Psychomotoryka i integracja sensoryczna w ujęciu teoretyczno – praktycznym
- Systemowo-indywidualna analiza zaburzeń rozwoju
- Koncepcja psychomotoryki empowermentu – konteksty teorii i praktyki pedagogicznej
- Wybrane sugestie terapeutyczne
- Krytyczna ocena głównych tez terapii integracji sensorycznej
- Podsumowanie
- Terapia rodzinna skoncentrowana na strukturze rodziny i rozwoju dziecka
- Istota, założenia, ukierunkowanie terapii rodzinnej skoncentrowanej na strukturze rodziny i rozwoju dziecka
- Przypadek Dominika jako przykład działań w zakresie terapii rodzinnej skoncentrowanej na strukturze rodziny i rozwoju dziecka.
- Diagnoza
- Zalecenia terapeutyczne dla dziecka
- Terapia w ramach psychomotoryki empowermentu
- Co jest normalne? Co stanowi o normalności? Czy istnieje człowiek normalny?
- Rozważania ogólne
- Czy istnieje człowiek normalny
- Normalność a metody testowe
- Normalność jako mylący wyznacznik “zdrowego” rozwoju dziecka
- Terapia integracji sensorycznej
- Pozytywne aspekty koncepcji integracji sensorycznej
- Terapia integracji sensorycznej i jej roszczenia do wyłączności
- Krytyka z perspektywy neurofizjologiczno-medycznej
- Krytyka pedagogiczna
- Czy rozwój dziecka jest hierarchiczny?
- Podsumowanie argumentów socjo-pedagogicznych
- Podejście systemowo-konstruktywistyczne w procesie wychowania i w terapii ruchowe
- Ogólna teoria systemowa
- Terapia systemowa
- Indywidualizacja percepcji i konstrukcji mózgu oraz ich konsekwencje w wychowaniu i terapii
- Różnice pomiędzy terapią systemową a linearno-przyczynowymi koncepcjami terapeutycznymi na przykładzie terapii integracji sensorycznej
- Podstawowe zasady psychomotoryki empowermentu
- Rozważania ogólne
- Nieprawidłowość, zaburzenie czy opóźnienie – przykład praktyczny
- Obraz człowieka w koncepcji empowermentu
- Relacja pomiędzy podopiecznym a psychomotorykiem jako warunek efektywności procesu wspierania
- Wpływ obraz człowieka na praktyczne metody empowermentu
- Podstawy praktyki psychomotoryki empowermentu
- Uwagi wstępne
- Obszary wspierania w empowermencie
- Formy zajęć psychomotorycznych w psychomotoryce empowermentu
- Sporty terenowe skoncentrowane na pedagogice przeżyć jako narzędzia empowermentu
- Praktyczne przykłady psychomotoryki empowermentu
- Aranżacja psychomotoryczna
- Uczenie się poprzez ruch – przedmioty szkolne
- Integracja sensoryczna – doświadczenia polskie (konteksty teoretyczno-praktyczne)
- Rys historyczny
- Zakładane strategie rozwoju i oczekiwania wobec metody integracji sensorycznej – dyskurs ewaluacyjny
- Piotr
- Jakub
- Katarzyna
- Mateusz
- Analiza efektów podjętych działań
- Perspektywy rozwoju
- Zakończenie