Ruch rozwijający dla dzieci terapia

Spis treści:

CZĘŚĆ PIERWSZA. Czego uczymy

1. Rozwijanie wzajemnych kontaktów

• Cele zabawy relacyjnej
• Typy zabawy relacyjnej

2. Rozwijanie świadomości własnego ciała

• Wczesny rozwój
• Dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym

CZĘŚĆ DRUGA. Dlaczego uczymy

3. Analiza ruchu: teoria ruchu Labana
4. Obserwowanie ruchu

• Co oceniamy
• Cele
• Korzyści dla nauczyciela
• Obserwowanie dzieci

CZĘŚĆ TRZECIA. Jak uczymy

5. Treść, struktura i metody nauczania

• Dzieci z poważnymi trudnościami w uczeniu się
• Dzieci z umiarkowanymi trudnościami w uczeniu się
• Dzieci prawidłowo rozwijające się
• Tworzenie programu

CZĘŚĆ CZWARTA. Specjalne wyzwania

6. Zajęcia ruchowe dla dzieci i dorosłych z głębokimi i sprzężonymi zaburzeniami

• Charakterystyka
• Cele
• Potrzeby społeczne i emocjonalne
• Rola opiekuna
• Potrzeby fizyczne
• Tworzenie programu

7. Zajęcia ruchowe dla dzieci z problemami psychologicznymi

• Dzieci z tendencjami autystycznymi
• Dzieci nadpobudliwe
• Dzieci unikające kontaktów
• Dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania
• Dzieci z mutyzmem selektywnym
• Cechy dobrego nauczyciela

CZĘŚĆ PIĄTA.

Ruch rozwijający:

Dodatek 1. Zestawćwiczeń z rozdziałów 1 i 2

Dodatek 2. Komentarze dzieci

Materiały pomocnicze

Ilość stron: 131