Tworzenia więzi poprzez integrację sensoryczną

39.00 

Ellen Yack, Paula Aquilla, Shirley Sutton

Opis

Spis treści:

  • Witaj!
    • Spektrum zaburzeń autyzmu
    • Historia spektrum zaburzeń autyzmu oraz integracji sensorycznej
    • Co zawiera ta książka
  • Rozdział 1. Czym jest terapia zajęciowa
    • Terapia zajęciowa a dzieci z ASD
    • Rola terapeutów zajęciowych
  • Rozdział 2. Czym jest integracja sensoryczna
    • W jaki sposób rozwinęła się teoria integracji sensorycznej
    • W jaki sposób przebiega proces integracji sensorycznej
    • Jakie są efekty prawidłowej integracji sensorycznej
    • Czym jest dysfunkcja integracji sensorycznej
    • Jak teoria integracji sensorycznej może pomóc dzieciom z ASD
    • W czym integracja sensoryczna nie może pomóc
    • Badania
  • Rozdział 3. Układy sensoryczne
    • Układ dotykowy
    • Układ przedsionkowy
    • Układ proprioceptywny (czucia głębokiego)
  • Rozdział 4. Rozpoznawanie problemów z integracją sensoryczną
    • Badanie integracji sensorycznej
    • Rozpoznawania problemów związanych z umiejętnością samoobsługi
      • Lista kontrolna – samoobsługa
      • Ogólne spostrzeżenia
      • Lista kontrolna – ubieranie
      • Lista kontrolna – jedzenie
      • Lista kontrolna – szkoła (praca)
      • Lista kontrolna – zabawa
      • Lista kontrolna – umiejętności społeczne
  • Rozdział 5. Strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami
    • Technika masażu Wilbarger zmniejszająca obronność sensoryczną
    • Dieta sensoryczna
    • Ogólne techniki uspokajające, organizujące i pobudzające
    • Strategie radzenia sobie z konkretnymi zachowaniami problemowymi
    • Technika relaksacyjna dla dzieci
  • Rozdział 6. Samoobsługa i pielęgnacja
    • Sen
    • Ubieranie
    • Pielęgnacja
    • Mycie
    • Uczenia dziecka korzystania z nocnika
    • Mycie zębów
    • Czesanie włosów
    • Obcinanie włosów
    • Jedzenie
    • Zabawa
  • Rozdział 7. Jak dostosować otoczenie w domu, szkole i przedszkolu
    • Dostosowanie środowiska domowego
    • Dostosowanie środowiska w szkole i w przedzskolu
    • Komunikacji między domem a szkołą
    • Zachowanie spokoju w klasie
  • Rozdział 8. Aktywność sugerowana w diecie sensorycznej
    • Aktywności dotykowe
    • Aktywności przedsionkowe
    • Aktywności proprioceptywne
    • Aktywności oralno-motoryczne
    • Aktywności związane z małą motoryką
    • Aktywności związane z dużą motoryką
      • Żywiołowe zabawy
      • Naśladowanie w śmieszny sposób poruszania się zwierząt
      • Zabawy dużą piłką
      • Platforma na kółkach
  • Rozdział 9. Akcesoria i przydatne informacje
    • Zrób to sam – propozycje akcesoriów
    • Przydatne ifnormacje
      • Dystrybutorzy
      • Książki
      • Strony internetowe
  • Bibliografia